Diplomado en Educación Musical 2017 - 1

  • La educación y estimulación musicales de los niños de cero a ocho años a través de la metodología de Pablo Torres. Esta metodología pretende el desarrollo armónico del niño a través del estímulo musical y la belleza; está basada en la teoría psicogenética y promueve el uso de música de calidad, utilizando exclusivamente música clásica y tradicional mexicana.

  • Propósito Principal

    Transformar a cada participante en un formador musical capaz de hacer llegar a los niños la belleza de la música, facilitando su acción positiva en todo proceso educativo y de desarrollo infantil, respetando la individualidad y el desarrollo biológico del niño. Al finalizar el diplomado, el participante podrá llevar a cabo cuantas actividades musicales desee hacer con sus niños, de manera independiente (sin necesidad de algún maestro especialista) y de manera eficiente y organizada.

     

     

    vision

  • Propósitos Secundarios

    Que el participante:

    • Valore a la actividad musical como un poderoso medio de desarrollo integral del niño.
    • Maneje la Metodología Torres.
    • Cante afinado.
    • Acompañe eficientemente sus actividades musicales con la guitarra.
    • Lea con facilidad la partitura de una obra musical infantil.
    • Posea elementos de cultura y apreciación musicales.
    • Se exprese y promueva la expresión musical.
    • Posea elementos de juicio en la selección de obras apropiadas para niños.
    • Perciba la belleza musical.
    • Mejore su práctica docente.
    • Supere su autoestima.
    • Disfrute de la actividad musical.
    • Comprenda mejor el mundo de los niños.
  • Información General

    Nivel Educativo del Curso

    Esta destinado, en primer termino, a las educadoras en servicio, así como a los pedagogos, sicólogos y maestros de educación especial. También está dirigido a los maestros de música, acompañantes de Ritmos, cantos y juegos; auxiliares educativas y demás personas que estén interesadas en la educación de los niños.

    Requisitos de Admisión

    – Documento que acredite la formación académica
    – Documento que acredite su experiencia frente a grupo
    – Carta de motivos
    – Entrevista con el coordinador del diplomado
    – Poseer guitarra y flauta dulce
    – Tiempo para estudiar durante el diplomado
    – Cubrir el costo de la inscripción

    Duración del curso

    El Diplomado consta de 100 horas efectivas divididas en tres módulos.

    Requisito de asistencia

    Se requiere acreditar todas las materias con un porcentaje de asistencia no menor al 85%

    Fechas de Realización

    Inicio: 1° de marzo de 2017.
    Seis sesiones de cuatro horas cada una. = 24 horas + 6 horas de trabajo en equipo = 30 horas.

    Horarios

    Horario propuesto, salvo modificación por participantes:

    A discutir en sesión preliminar convocada para el día miércoles 22 de febrero de 2017.
    24 horas presenciales + 6 horas de trabajo en equipo = 30 horas (Primer módulo)

    Costo por Módulo

    X.- COSTOS:
    INSCRIPCIÓN: $500.00 ANTES DEL 31 DE ENERO 2017.
    $800.00 DEL 01 AL 18 DE FEBRERO 2017.
    $1000.00 DEL 20 DE FEBRERO EN ADELANTE 2017
    POR MÓDULO: $3500.00 ANTES DEL DÍA DE INICIO DEL MÓDULO.
    O UN ÚNICO PAGO: $9,500.00 ANTES DEL 18 DE FEBRERO DE 2017.
    Nota: Todos estos precios son sin I.V.A.

    Mayores informes e inscripciones:
    Centro de Estimulación Musical

  • Módulos

    Introductorio: en el que se prepara al participante en las habilidades y conocimientos musicales y psicopedagógicos que se requieren para abordar la metodología.

    Intermedio: se desarrolla la metodología paso por paso, analizando a fondo cada aspecto de la actividad.

    Avanzado: Se prioriza la práctica de la actividad musical y se lleva a su culminación cada uno de los aspectos estudiados haciéndolos tomar coherencia y vida en la práctica pedagógica.

    Diplomado

  • Relación de Materias

    Curso que incluye la enseñanza de la lectura de notas hasta poder leer con soltura una obra musical infantil, analizarla musicalmente y armonizarla. También persigue lograr que los alumnos comprendan las funciones y formas que la música posee como lenguaje universal.

    Incluye: Técnica Vocal, Canto Infantil, Polifonía y formación de grupos vocales en el nivel preescolar. Los propósitos principales de ésta son que los participantes tomen consciencia de su afinación y tesitura, logren resultados bellos con su voz y manejen adecuadamente las voces infantiles.

    Incluye guitarra práctica en donde se persigue que el educador sea capaz de acompañar sus actividades musicales por sí mismo. Instrumentos de percusión, instrumentos didácticos (para su uso adecuado en el ambiente escolar). Formación y dirección de orquestas rítmicas.

    Incluye formas musicales, contextos musicales, obras, autores, historia y sociedad; tanto de la música tradicional mexicana como de la clásica.

    Analiza y lleva a la práctica, a través de la “Metodología Torres”, las actividades musicales con lactantes, maternales y preescolares.

    Analiza los fundamentos psicológicos y pedagógicos que cimientan la educación musical actual.

    Nuevos aportes de la ciencia en torno a la educación musical y la pedagogía moderna. Fundamentos psicopedagógicos del Método Torres en el recién nacido, el lactante, el maternal y el preescolar. Así como la función del método, su planeación y evaluación.

    Brinda obras y formas de hacerse de nuevo material en Música Clásica, Música Tradicional Mexicana y Música Didáctica.

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